- Úvod
- Hlavné aktivity
- Projektový tím
- Popis aktivity 1.1
- Metodológia aktivity 1.1
- Popis aktivity 1.2
- Činnosti aktivity 1.2
- Metodológia aktivity 1.2
- Popis aktivity 1.3
- Činnosti aktivity 1.3
- Metodológia aktivity 1.3
- Popis aktivity 1.4
- Metodológia aktivity 1.4
- Verejné obstarávanie
- Realizácia aktivity č. 2.2
- Vzdelávanie - zážitkové učenie na podporu efektívneho učenia
- Fotodokumentácia zo zážitkového vzdelávania
- Učíme sa zážitkom
- Budovanie demonštračného pracoviska pre učiteľa a žiakov
- Exkurzie
- Exkurzia - Čadca
- Exkurzia - Slovenská Ľupča
- Exkurzia - Modra, Bratislava
- Exkurzia - Habakuky
- Exkurzia - Jasenová, Dolný Kubín
- Exkurzia- Prírodovedná expozícia Kysuckého múzea v KNK
- Exkurzia - Spiš a okolie
- Exkurzia - Gabčíkovo
- Exkurzia - Liptovský Mikuláš
- Exkurzia- Bábkové divadlo ZA
- Exkurzia - Topoľčianky, Mlyňany, Nitra
- Exkurzia - Viedeň
- Exkurzia - Martin
- Exkurzia - Čadca
- Exkurzia - Strečno
- Exkurzia - Mochovce
- Exkurzia - Bratislava
- Realizácia aktivity č. 2.1
- Podrobný popis aktivity č. 2.1
- Vyhodnotenie aktivity č. 2.1
- Fotodokumentácia zo vzdelávania "Vzdelávanie - inovácia metód a foriem vyučovacieho procesu s využitím moderných didaktických pomôcok a IKT"
- Zážitkové učenie na prírodovede
- Zážitkové učenie na matematike
- Zážitkové učenie na slovenčine
- Zážitkové učenie na angličtine
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - slovenský jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - prírodoveda
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - anglický jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - matematika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - slovenský jazyk a literatúra
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - dejepis
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - výtvarná výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - matematika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - nemecký jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - fyzika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - telesná a športová výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - geografia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - hudobná výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - anglický jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - biológia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - chémia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - ruský jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - občianska náuka
- Informovanie verejnosti o aktivitách projektu
- Pracovné listy - prírodoveda
- Pracovné listy - anglický jazyk
- Pracovné listy - slovenský jazyk a literatúra
- Pracovné listy - matematika
- Pracovné listy - biológia
- Pracovné listy - geografia
- Pracovné listy - chémia
- Pracovné listy - občianska náuka
- Pracovné listy - nemecký jazyk
- Pracovné listy - telesná a športová výchova
- Pracovné listy - ruský jazyk
- Pracovné listy - dejepis
- Konferencia k ukončeniu projektu
Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - matematika
Téma: Násobenie a delenie v obore násobilky
Inovatívne metódy/pomôcky: kartičky čísel, skupinová práca
Žiaci pracovali v skupinách. Pomocou kartičiek čísel dopĺňali jednotlivé činitele k správnemu súčinu (hľadali všetky možné riešenia).
Téma: Riešenie slovných úloh
Inovatívne metódy/pomôcky: pomôcka "Na nákupe", skupinová práca
Žiaci pracovali v skupinách po troch. Pomocou magnetických obrázkov tvorili jednoduché slovné úlohy o nakupovaní rôzneho tovaru na súčet a rozdiel.
Téma: Riešenie slovných úloh
Inovatívna metóda: aktivita "Gordický uzol"
V rámci motivácie si žiaci vyskúšali aktivitu "Gordický uzol" - postavili sa do kruhu, zavreli oči, predpažili ruky a uchopili za ruku niektorého hráča (najskôr ľavou, potom pravou rukou). Keď otvorili oči, zistili, že sú úplne poprepletaní. Ich úlohou bolo rozmotať vzniknutý uzol vlastnými silami, pričom ruky sa nesmeli pustiť. Zistili, že každá (aj tá najzamotanejšia) úloha má riešenie.
Následne sa žiaci pustili do počítania matematických slovných úloh a hľadali správne riešenia.