- Úvod
- Hlavné aktivity
- Projektový tím
- Popis aktivity 1.1
- Metodológia aktivity 1.1
- Popis aktivity 1.2
- Činnosti aktivity 1.2
- Metodológia aktivity 1.2
- Popis aktivity 1.3
- Činnosti aktivity 1.3
- Metodológia aktivity 1.3
- Popis aktivity 1.4
- Metodológia aktivity 1.4
- Verejné obstarávanie
- Realizácia aktivity č. 2.2
- Vzdelávanie - zážitkové učenie na podporu efektívneho učenia
- Fotodokumentácia zo zážitkového vzdelávania
- Učíme sa zážitkom
- Budovanie demonštračného pracoviska pre učiteľa a žiakov
- Exkurzie
- Exkurzia - Čadca
- Exkurzia - Slovenská Ľupča
- Exkurzia - Modra, Bratislava
- Exkurzia - Habakuky
- Exkurzia - Jasenová, Dolný Kubín
- Exkurzia- Prírodovedná expozícia Kysuckého múzea v KNK
- Exkurzia - Spiš a okolie
- Exkurzia - Gabčíkovo
- Exkurzia - Liptovský Mikuláš
- Exkurzia- Bábkové divadlo ZA
- Exkurzia - Topoľčianky, Mlyňany, Nitra
- Exkurzia - Viedeň
- Exkurzia - Martin
- Exkurzia - Čadca
- Exkurzia - Strečno
- Exkurzia - Mochovce
- Exkurzia - Bratislava
- Realizácia aktivity č. 2.1
- Podrobný popis aktivity č. 2.1
- Vyhodnotenie aktivity č. 2.1
- Fotodokumentácia zo vzdelávania "Vzdelávanie - inovácia metód a foriem vyučovacieho procesu s využitím moderných didaktických pomôcok a IKT"
- Zážitkové učenie na prírodovede
- Zážitkové učenie na matematike
- Zážitkové učenie na slovenčine
- Zážitkové učenie na angličtine
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - slovenský jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - prírodoveda
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - anglický jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 1. stupni - matematika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - slovenský jazyk a literatúra
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - dejepis
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - výtvarná výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - matematika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - nemecký jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - fyzika
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - telesná a športová výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - geografia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - hudobná výchova
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - anglický jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - biológia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - chémia
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - ruský jazyk
- Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - občianska náuka
- Informovanie verejnosti o aktivitách projektu
- Pracovné listy - prírodoveda
- Pracovné listy - anglický jazyk
- Pracovné listy - slovenský jazyk a literatúra
- Pracovné listy - matematika
- Pracovné listy - biológia
- Pracovné listy - geografia
- Pracovné listy - chémia
- Pracovné listy - občianska náuka
- Pracovné listy - nemecký jazyk
- Pracovné listy - telesná a športová výchova
- Pracovné listy - ruský jazyk
- Pracovné listy - dejepis
- Konferencia k ukončeniu projektu
Inovatívne vyučovanie na 2. stupni - geografia
Téma: Európa - opakovanie učiva
Inovatívne metódy/pomôcky: zážitkové učenie - whritestorming, telúrium bez osvetlenia, glóbus - politický, všeobecnogeografický
Žiaci hovorili súvislosti a asociácie na tému Európa, popritom si nápady zapisovali do zošitov. Opakovali si za pomoci telúria pohyby Zeme, Slnka, Mesiaca, ročné obdobia, slnovraty, rovnodennosti.
Téma: Poloha a rozloha Európy
Inovatívne metódy/pomôcky: zážitkové učenie - brainstorming, interaktívna tabuľa, notebook, dataprojektor, mapa Európy, atlas, glóbus
Žiaci si osvojovali nové vedomosti pomocou inovatívnych pomôcok - mapa Európy, atlasy, glóbusy, interaktívna tabuľa - riešili interaktívne cvičenia. V závere si upevnili vedomosti formou brainstormingu, keď zapisovali všetky svoje poznatky na tému "poloha Európy".
Téma: Afrika - vodstvo
Inovatívne metódy/pomôcky: zážitkové učenie - cinquain, interaktívna tabuľa, notebook, interaktívna prezentácia
Žiaci si overovali novonadobudnuté vedomosti pri interaktívnej tabuli. Pracovali s interaktívnou prezentáciou, v ktorej označovali svetové strany, hľadali a pomenúvali oceány, moria, rieky, jazerá. Riešili jednoduché úlohy týkajúce sa danej témy. Poznatky si v závere hodiny upevnili prostredníctvom zážitkového učenia, keď ich úlohou bolo vytvoriť cinquain - 5-veršovú báseň, pri ktorej zhrnuli tému hodiny.