PROJEKT

Téma: Mikroskopické  pozorovanie črievičky veľkej

Inovatívne metódy/pomôcky: metóda objavovania, práca s mikroskopom,  práca s prírodným materiálom – senný nálev (črievička veľká), prezentácia, pracovný list / mikroskop a pomôcky na prípravu preparátu, dataprojektor, notebook

Na hodine praktickej aktivity žiaci  metódou objavovania  pozorovali  v  mikroskope stavbu tela a pohyb črievičky veľkej. Pozorované údaje zapisovali do pripraveného pracovného listu.

 

Téma: Stavba a činnosť orgánov tráviacej sústavy

Inovatívne metódy/pomôcky: zážitkové učenie - hra na chirurga, minitorzo ľudského tela

Žiaci sa oboznamovali so stavbou a činnosťou tráviacej sústavy netradičným spôsobom - pomocou minitorza ľudského tela. Nové vedomosti získavali formou zážitkového učenia - hrou na chirurga, ktorý operuje jednotlivé tráviace orgány.

 

Téma: Vychádzka do okolia školy - poznávanie listnatých a ihličnatých drevín

Inovatívne metódy/pomôcky: hry zamerané na zmyslové vnímanie, práca s odbornou literatúrou, terén – prostredie v okolí školy ( ihličnaté a listnaté stromy)/ odborná literatúra, písacie a kresliace potreby, lupa

V známom teréne sa  žiaci zoznámili s jednotlivými druhmi listnatých a ihličnatých stromov, ktoré rastú v školskom areáli. Poznávanie bolo uskutočnené formou hry zameranej na zmyslové vnímanie – získanie bližšieho kontaktu (ohmatanie kôry stromu, prípadne privoňanie stromu, počúvanie  a čerpanie energie).Pracovali vo dvojiciach pri určovaní drevín a zároveň si vybrali strom, ktorý ich najviac zaujal. Tento strom „Môj strom“ budú pozorovať v jednotlivých ročných obdobiach a poznatky zapisovať. Informácie spracujú formou jednoduchého projektu.

 

Téma: Lesné dreviny

Inovatívne metódy/pomôcky: didaktické hry, práca s odbornou literatúrou, práca s prírodným materiálom – konáriky drevnatých rastlín, prezentácia, pracovný list / odborná literatúra, dataprojektor, notebook

Žiaci prostredníctvom odbornej literatúry a prezentácie určovali drevnaté rastliny v lese a zapisovali hlavné znaky rastlín do pracovného listu. Simulačnou hrou znázorňovali zmeny lesa počas roka. Poznatky o lese si spestrili žiaci hrou – dokončenie krátkeho príbehu so smiešnym záverom.

 

Téma: Pozorovanie prírodnín lupou a mikroskopom

Inovatívne metódy a pomôcky: pracovný list, práca s mikroskopom a lupou, práca vo dvojiciach, prezentácia / mikroskop, lupa, prírodný materiál, notebook, dataprojektor

Žiaci si overili novonadobudnuté vedomosti pri praktickej činnosti pozorovania prírodnín lupou a mikroskopom. Pozorované údaje zapisovali  a zakresľovali do pracovného listu.  Získané vedomosti  o postupe pri práci s mikroskopom si žiaci overili  pomocou prezentácie. Hodina praktickej aktivity sa uskutočnila v novozriadenej odbornej učebni – laboratóriu.

 

Téma: Stavba pera vtáka

Inovatívne metódy/pomôcky: zážitkové učenie - metóda objavovania, artefiletika, mikroskop, lupa, perá vtákov 

Žiaci pozorovali vonkajšiu stavbu pier vtákov, ktoré si každý priniesol (perá domácich vtákov, páva, vtákov žijúcich v okolí ľudských sídel). Boli upozornení, že pierka zákonom chránených vtákov sa nesmú zbierať, iba mapovať. Následne robili nákres vonkajšej stavby (artefiletika). Zhotovovali mikroskopický preparát, čím si precvičili praktickú zručnosť (práca vo dvojiciach). Porovnávali vlastný preparát s trvalo zhotoveným preparátom.

 

Téma: Pozorovanie a rozlišovanie minerálov a hornín

Inovatívne pomôcky: kolekcia minerálov a hornín zakúpených v rámci projektu

Žiaci robili praktickú aktivitu. Pracovali v skupinách - určovali vlastnosti 3 ľubovoľne vybraných minerálov a hornín. Porovnávali minerály a horniny zo zbierok s prinesenými z nášho regiónu. Z praktickej aktivity si vyhotovili záznam.